II. QUESTIONS ABOUT "Red enlace"
¿Cómo se inicia?
De
acuerdo a la perspectiva institucional reflejada en su página web, Enlaces nace
en 1992 como una iniciativa del Ministerio de Educación con un alcance
restringido a 12 escuelas en Santiago, ampliándose a la Región de la Araucanía
ese mismo año para dar cobertura a un centenar de establecimientos.
¿Cuántos años de existencia tiene?
El documento hace
referencia a 17 años con intervalos. Pero si empezó en 1992, a la fecha serían
23 años.
¿Por qué se eligió el término “enlaces”?
De acuerdo a Teresa Matte, fue en una
conversación entre Pedro Hepp y Alfonso Gómez que surgió providencialmente el
vocablo preciso: Enlaces. La idea de una estrategia que apostaba más a la
coordinación y comunicación de experiencias de aprendizaje a través de una red
requería además una dimensión más palpable. En virtud de esto es que Hepp,
Matte y el equipo fundacional de Enlaces llegaron a la feliz metáfora de la
plaza como un lugar de intercambio de información y punto de encuentro.
¿Cuándo
se empezó a expandir la red enlaces?
Debía llegar también a establecimientos
de ciudades menores, y a experimentar en los colegios rurales, yendo primero desde
los más cercanos a las ciudades que encabezaban el programa, hasta extender el
alcance de Enlaces a lo que se denominaba como la ruralidad lejana, o sea,
escuelas apartadas de las regiones base, a partir de 1996.
¿Cómo se financiaron los cambios e instalación
de equipos?
…Por ejemplo, era necesario definir
una política de bases de licitación para la adquisición de equipos y desarrollar
una relación con la contraparte de las empresas, señala Martínez, en un marco
en el que Enlaces tenía distintos estatus financieros, pues en su proyección a
Educación Básica ya estaba considerado dentro del presupuesto regular del
Ministerio de Educación, mientras que en el caso de la educación secundaria se incluía
en el Programa MECE-Media 1995-2000 que implicaba un régimen administrativo y
financiero distinto, dada su naturaleza de depositario de fondos provenientes de
créditos del Banco Mundial.
¿Cuándo
se acelera la cobertura de enlaces en los liceos?
La aceleración en la cobertura de
Enlaces para los liceos se dio con gran fuerza entre los años 1997 y 2000,
paralelamente a la inclusión de la informática en el currículo de la enseñanza media,
dado que las autoridadesministeriales explicitaban ahora en el plano normativo aquella
convicción que desde sus orígenes había alentado el desarrollo de Enlaces.
¿Qué es
RATE?
Enlaces pudo institucionalizar, a
partir de 1996, uno de sus mayores capitales: mediante la figura de la Red de
Asistencia Técnica de Enlaces (RATE) se formalizó la alianza con las
universidades que, de acuerdo a Ignacio Jara, se convirtieron en los brazos del
programa para hacer viable su expansión territorial a todo el país.
¿Cuál
es la contribución de la red enlaces?
La colaboración en la reducción de la
brecha digital al introducir las herramientas de información y comunicación en
el medio escolar, alcanzando a población a la que no llegaba el expansivo y
dinámico mercado de estas tecnologías, debido a la estratificación social y
económica del país. El acercamiento a la informática educativa y a las redes de
comunicación ha sido posible, para la mayoría de los estudiantes del sistema público
y subvencionado chileno, gracias a Enlaces.
¿ Cuál
es el desafío de la red enlaces hoy en día?
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